Эссе - это литературная форма, небольшой прозаический текст, очерк. Я бы сказала, что это мини-сочинение на определенную тему. 29.5 Политология 'Разделяй и властвуй' - мудрое правило, но 'объединяй и направляй' - еще лучше'. Политология «" Разделяй и властвуй " – мудрое правило, но "объединяй и направляй" ещё лучше». Политология «"Разделяй и властвуй" – мудрое правило, но "объединяй и направляй" ещё лучше». Правоведение «Закон не знает . Отберите понятия и примеры по теме эссе (3-5 минут) 4. Для высказывания Гете «" Разделяй и властвуй " – мудрое правило. С9.5 Политология: «" Разделяй и властвуй " – мудрое правило, но "объединяй и направляй" – ещё лучше». С9.6 Правоведение: «Закон не. Для совместной работы я предлагаю вам пять тем эссе из. Политология: 'Разделяй и властвуй'-мудрое правило, но 'объединяй и направляй' ещё лучше'. Оцените, пожалуйста, моё эссе. Варианты заданий ЕГЭ 2. Часть 2 содержит 9 заданий с развернутым ответом. Прочитайте текст и выполните задания 2. Культура формирует личности членов общества, тем самым она в значительной степени регулирует их поведение. Клиффорд Гиртц называет культуру «системой регулирующих механизмов, включающей планы, рецепты, правила, инструкции.. Он считает, что без культуры люди были бы полностью дезориентированы: «Не обусловленное моделями культуры (системами значимых символов) поведение человека стало бы практически неуправляемым, оно сводилось бы к спонтанным бессмысленным поступкам и безудержным эмоциям, у человека практически не мог бы сформироваться опыт». О том, насколько важна культура для функционирования индивида и общества, можно судить по поведению людей, не охваченных социализацией. Неконтролируемое, или инфантильное, поведение так называемых детей джунглей, которые оказались полностью лишёнными общения с людьми, свидетельствует о том, что без социализации люди не способны усвоить упорядоченный образ жизни, овладеть языком и научиться добывать средства к существованию. Если культура регулирует поведение людей, можем ли мы зайти так далеко, чтобы назвать её репрессивной? Политология «" Разделяй и властвуй " – мудрое правило, но "объединяй и направляй" ещё лучше». Правоведение «Закон не знает. Именно так считал Зигмунд Фрейд. Он исследовал конфликт между культурой (или «цивилизацией») и инстинктивным началом человеческой натуры. Часто культура действительно подавляет побуждения человека, главным образом сексуальные и агрессивные. Но она не исключает их полностью. Она скорее определяет условия, при которых они удовлетворяются. Но, учитывая важность влияния культуры на поведение людей, мы не должны вместе с тем преувеличивать её возможности. Способность культуры управлять человеческим поведением ограничена по многим причинам. Прежде всего, не беспредельны биологические возможности человеческого организма. Простых смертных нельзя научить перепрыгивать через высокие здания, даже если общество высоко ценит такие подвиги. Точно так же существует предел знаний, которые может усвоить человеческий мозг. Факторы окружающей среды также ограничивают воздействие культуры. Например, засуха или извержения вулкана могут нарушить сложившийся способ земледелия. Факторы окружающей среды могут препятствовать формированию некоторых моделей культуры. Согласно обычаям людей, живущих в тропических джунглях с влажным климатом, не принято в течение длительного времени возделывать определённые участки земли, поскольку на них нельзя долго получать высокие урожаи зерновых. Смелзер)Задание 2. Какое определение культуры приведено автором? Как в тексте объясняется положение о «репрессивном» характере культуры? Задание 2. 2Назовите три причины, которые, по мнению автора,ограничивают «способность культуры управлять человеческим поведением». Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну причину, не указанную в тексте. Задание 2. 3Какие три результата социализации названы в тексте? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример того,какое социализирующее воздействие необходимо для достижения каждого из этих результатов. Задание 2. 4Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том,что без культуры люди были бы полностью дезориентированы. Задание 2. 5Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политический режим»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о критериях(- и) выделения типов политических режимов,и одно предложение, раскрывающее особенности демократического режима. Задание 2. 6Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания приобретения права собственности,предусмотренные Гражданским кодексом РФ. Задание 2. 7В своде обычного права средневековой Франции указывалось: «Следует знать, что людям нашего века известны три состояния. Первое – это знатное. Второе – состояние свободных по происхождению людей, рождённых свободной матерью. Третье – крепостное состояние людей. Слово « эссе » пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium, ( взвешивание ). Скачать бесплатно и без регистрации. Французское essai можно буквально перевести словами : опыт, проба, попытка, набросок, очерк. Как правило, эссе предполага . Эссеистический стиль отли . Эссе по обществознанию представляет собой творческое мини - сочинение по конкретной проблеме, имеющей отношение к одной из базовых обществоведческих наук. Учащийся должен раскрыть смысл выбранного им одного из пяти предложенных высказываний ; Учащийся должен раскрыть смысл выбранного им одного из пяти предложенных высказываний ; Выразить отношение к позиции автора или проблеме, заложенной в нем ; Выразить отношение к позиции автора или проблеме, заложенной в нем ; Обосновать свою позицию, обратившись Обосновать свою позицию, обратившись обществоведческим терминам и понятиям, теоретическим положениям и выводам, примерам обществоведческим терминам и понятиям, теоретическим положениям и выводам, примерам. Философия « Все наши теории – это не что иное, как обобщение опыта, наблюдаемых фактов ». Амбарцумян 9. 2 Экономика « Спрос и предложение – это процесс взаимного приспособления и координации ». Хейне ) 9. 3 Социология, социальная психология « Начало личности наступает намного позже, чем начало индивида ». Ананьев )» 9. 4 Политология «. Гёте ) 9. 5 Правоведение Закон не знает сословных преступлений, не знает различий по кругу лиц, в среде коих совершается его нарушение. Он ко всем равно строг и равно милостив ». Кони ). 6. внимательно прочтите все темы ( вы . В- третьих.. Таким образом.. Выбор данной темы продик. Рассмотрим несколько под. Подведем общий итог рас. Поразительный простор для мысли открывает это корот. Проиллюстрируем это поло. Никогда не думал, что меня заденет за живое идея о том, что.. Для полемического эссе: С одной стороны.. Именно поэтому я не могу согласиться с автором выска. Для выдвижения аргументов в основной части эссе можно воспользоваться так называ. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы ( затронутой темы ). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы ( обозначенной темы ), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. Амбарцумян 9. 2 Экономика « Спрос и предложение – это процесс взаимного приспособления и координации ». Хейне ) 9. 3 Социология, социальная психология « Начало личности наступает намного позже, чем начало индивида ». Ананьев )» 9. 4 Политология «. Гёте ) 9. 5 Правоведение Закон не знает сословных преступлений, не знает различий по кругу лиц, в среде коих совершается его нарушение. Он ко всем равно строг и равно милостив ». Кони ). 1. 2. Среди критериев, по которым оценивается выполнение задания С 9, критерий К 1 является определяющим. Если выпускник в принципе не раскрыл ( или раскрыл неверно ) смысл высказывания, не обозначил поставленную автором проблему ( выдвинутую тему ), и эксперт выставил по критерию К 1 0 баллов, то ответ дальше не проверяется. По остальным критериям ( К 2– К 3) в протокол проверки заданий с развёрнутым ответом выставляется 0 баллов. ИЛИ Содержание ответа даёт представление о его понимании - 1 балл Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не даёт представления о его понимании - 0 баллов. Характер и уровень теоретической аргументации Наличие ошибочных с точки зрения научного обществознания положений ведёт к снижению оценки по этому критерию на 1 балл Избранная тема раскрывается с опорой на соответствующие понятия, теоретические положения и выводы - 2 Приводятся отдельные относящиеся к теме, но не связанные между собой и другими компонентами аргументации понятия или положения - 1 Аргументация на теоретическом уровне отсутствует ( смысл ключевых понятий не объяснён ; теоретические положения, выводы отсутствуют ).
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
July 2017
Categories |